（名詞解釋）非結構性訪談:-福建自考網

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2020年10月學前教育研究方法

卷面總分：100分試卷年份：2020 是否有答案：有作答時間： 120分鐘

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29

（名詞解釋）非結構性訪談:

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某研究者試圖探討不同教學材料對某班30名中班幼兒幾何圖形識別能力的影響。為此，他計劃提供兩種學習材料。一種是平面圖形，另一種是立體實物。平面圖形只有視覺參與，立體實物除了視覺參與，還能用手操作和感知。教學活動結束后，為幼兒提供三種不同的幾何形體，觀察記錄幼兒圖形識別的正確率。
請根據上述情景，設計一套實驗方案，回答相應的研究問題。

注重記錄某種有價值的資料或信息，而不是連續記錄一個特定兒童的行為及其發展的是

A、田野筆記
B、軼事記錄
C、日記描述
D、等級記錄去網

教育研究論文與報告的核心是

A、規范性
B、創新性
C、可讀性
D、可讀性

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